Reflexión: Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

Personalmente, me parece bien lo que dicen ambos documentos, pero entre la teoría y la práctica “hay mucho trecho”, sinceramente lo que rescataría de ambas lecturas sería:

Primero, aprender a aprender y tener conciencia de qué y cómo aprendemos, cada uno de nosotros tiene una forma muy distinta de resolver los problemas, esto va en función de las inteligencias múltiples desarrolladas, la personalidad del sujeto y la motivación y objetivos. Todo proceso requiere observación para lo cuál el aprendizaje no es la excepción, con otros pasos adicionales como comparar, relacionar, clasificar, describir y yo agregaría experimentar. Este último importante en la práctica. Además, esto da parte a uno de los elementos de la estrategia metacognitiva la evaluación poniendo de manifiesto la acción de aprender, siendo un ciclo de retroalimentación, que nos lleva a corregir los errores y a aprender mucho mejor.

Particularmente a las estrategias, que aplico es precisamente un aprendizaje basado en las estrategias cognitivas (aprendizaje significativo y memorístico), sin embargo, varias veces aplico el metacognitivo esforzándome en temas que me cuestan entender, controlando mis emociones, planeando otras actividades y evaluándolas al final de su aplicación.

Lo que me gustaría aplicar más seguido seria justamente lo anterior, para generar un mayor aprendizaje que perdure a lo largo del tiempo, aunque también me gustaría aplicar el aprendizaje entre pares para enriquecer el trabajo y tener diferentes puntos de vista.

Por último, creo que el tipo de aprendizaje generado en el modelo tradicional es bueno, personalmente aprendí varias cosas, como todo modelo educativo no es perfecto tiene su fallas yo creo que sería cuestión de combinar tanto el tradicional como el que ofrece la UnADM